1992
ראשי » תשתיות מוסדיות- התאמת הקמפוס الخطّة المؤسّسيّة (صفحة 2)

תשתיות מוסדיות- התאמת הקמפוס الخطّة المؤسّسيّة

מגדר ויישוב סכסוכים: לימוד והידברות בין סטודנטיות/ים יהודיות/ים ערביות/ים – האוניברסיטה העברית.

כתבו: דיאנה שרים דניאל  ורנא אסעיד- היחידה למעורבות חברתית במסגרת פרוייקט דיאלוג, האוניברסיטה העברית.   בהנחיית : פרופ׳ מונא ח׳ורי כסאברי וד"ר מאיה כהנוב. מתוך ההקדמה:  החברה הישראלית מאופיינת בשסעים רבים, קשים וכואבים: בין ותיקים וחדשים, בין אשכנזים ומזרחיים, בין דתיים לחילוניים, בין גברים לנשים, בין עשירים לעניים, בין יהודים לערביים. שסעים אלו הנם לעיתים גם גיאוגרפים, גם תרבותיים, גם חברתיים, ...

קרא עוד

כתבה על תוכניות דיאלוג במכללת קיי

הכתבה פורסמה ב- ynet פורסם:  21.08.13 , 12:17 ב"מכללת קיי" מקרבים לבבות למידה משותפת בכיתות לא מספיקה: ב"מרכז קורן" הפועל "מכללת קיי" להכשרת מורים בבאר-שבע, מקרבים לבבות בין סטודנטים יהודים לבין סטודנטים ערבים באמצעות שלל פעילויות תרבות מעניינות ומאתגרות. קשה לדעת איזו חברה ראה יאנוש קורצ'ק בדמיונו, כשכתב "רק הכסילים מקשים שיהיו כל בני האדם דומים האחד לחברו". מה שברור הוא ...

קרא עוד

תוכנית חדשה ללימודי תרבות ערבית-יהודית; برنامج جديد لدراسة الثقافة "العربية-اليهودية" في الجامعة

לחבר בין מה שפוצל: תוכנית חדשה ללימודי תרבות ערבית-יהודית התחושה כי תרבותם של יהודי ארצות ערב נעלמה מתוכניות הלימודים באוניברסיטה ונותקה מהדיון בתרבות המזרחית בארץ, הובילה אותנו לחשיבה על תיקון השיח. מובילי התוכנית החדשה ללימודי תרבות ערבית-יהודית לתואר ראשון שתחל ב-2017 מספרים על התהליך להקמתה. הדס שבת-נדיר ואלמוג בהר 07.12.16 מתוך אתר: העוקץ. ערבית לפני העברית: في سنوات الخمسين اقترح ...

קרא עוד

דיאלוג בין תרבותי- תכנית דיאלוג לסטודנטים עמותת "מבט"

סדנאות אקדמיות לדיאלוג רב תרבותי – עמותת מבט עמותת 'מבט – מודעות בחברה רב-תרבותית' מפעילה מזה 8 שנים תכניות דיאלוג לסטודנטים שמטרתן לממש את הפוטנציאל למפגש למידה משמעותית, ולהקנות לסטודנטים כלים לחיים ועבודה אפקטיבית בסביבה רב תרבותית, בתקופת לימודיהם וכמנהיגים חברתיים לעתיד. תכניות מבט התקיימו עד כה ב-7 מכללות ואוניברסיטאות, בשיתופי פעולה עם היחידות למעורבות חברתית, אגודות הסטודנטים ומרכזי מחקר ...

קרא עוד

הכשרת מורים בחברה הפלסטינית בישראל- פרקטיקות מוסדיות ומדיניות חינוכית

בעריכת איימן אגבריה. מתוך המבוא לספר: הספר  מתמקד בהכשרת מורים ראשונית (הכשרה במוסדות ההכשרה ובפיקוחם), ובא להדגיש את הצורך בהתמודדות מדינתית וחינוכית עם שאלת הייחוד הלאומי–תרבותי של פרחי ההוראה (המתכשרים) הערבים. הספר שואל בעיקר שאלה פשוטה אשר התשובה עליה מורכבת ונפרשת לאורך כל מאמריו: מה מיוחד בהכשרת המורים הערבים? הספר עוסק בשאלות פוליטיות ופדגוגיות על הכשרת המורים הערבים. הוא רלוונטי ...

קרא עוד

مخطط مساق مدخل إلى طرق الكتابة البحثية في العلوم الاجتماعية

מכון ון ליר בשיתוף עם "דיראסאת" ו"סיכוי" כתבו סילבוס ראשון מסוגו לסטודנטים בשפה הערבית, כחלק ממיזם שמטרתו לקדם את השפה הערבית ולחזק את מקומה באקדמיה הישראלית. תוכנית הקורס: מבוא לכתיבה מחקרית במדעי החברה: هدف ووصف المساق: يهدف المساق الحالي إلى خلق علاقة وطيدة بين الطالب والإنتاج المعرفي من خلال تزويد الطلاب بأهم الأدوات وفهم المناهج البحثية، وأسس الكتابة الأكاديمية التي تساعدهم على ...

קרא עוד

היחידה לשוויון הזדמנויות לסטודנטים ערבים – האוניברסיטה העברית

היחידה לשוויון הזדמנויות לסטודנטים ערבים החלה לפעול במחצית שנה"ל 2008-2009, היחידה הוקמה מתוך ההבנה כי קבלה לאוניברסיטה הינה רק המשוכה הראשונה בדרך לרכישת השכלה גבוהה, בייחוד עבור אוכלוסיות מוחלשות בחברה, המגיעות לאקדמיה עם חסמים וקשיים רבים. היחידה שואפת לתת מענים לצרכים הייחודיים של הסטודנטים הערבים, ולסייע בידן להגיע לקו הסיום בהצלחה. צמצום הנשירה ומניעת גרירת התואר דורשים עבודה הן ברמה ...

קרא עוד

נוכחוֹת נפקדוֹת הקמפוס הישראלי ויחסו אל השפה והתרבות הערבית – תמונת מצב حاضرتان غائبتان الحرم الجامعي الإسرائيلي وتعامله مع اللغة والثقافة العربيتيْن صورة الوضع

כתיבה: ת'אאר אבו ראס ויעל מעין הדו"ח יוצא לאור ע"י עמותת סיכוי ומרכז דיראסאת, המרכז הערבי למשפט ומדיניות, כחלק מפרויקט "הערבית במרחב האקדמי" הממומן ע"י האיחוד האירופי והמשותף גם למכון ון ליר בירושלים. דו"ח זה מבקש להציג תוצאות מדידה, שנערכה על ידינו, ביחס לחסמים המקשים על הנגשת ההשכלה הגבוהה לערבים-פלסטינים אזרחי ישראל. בישראל נכתבו כבר דוחות רבים בסוגייה זו אולם ...

קרא עוד

The Role of the University President in Realizing the Multicultural University/ JAMES M ROSSER

Rosser, J. M. (1990). The role of the university president in realizing the multicultural university. The American Behavioral Scientist (1986-1994), 34(2), 223. המאמר עוסק בשאלת תפקידם של מנהיגי האוניברסיטאות בעידן העכשווי ביחס לסוגיית הרב- תרבותיות. הכותב מייצר מעין "נייר עמדה" ומביע את הצורך שהאוניברסיטאות האמריקאיות יעמדו לעומק מאחורי ההבטחה של רעיון ה"רב תרבותיות". לטענתו כיום האוניברסיטאות משקיעות רק בהיבט האינסטרומנטלי ...

קרא עוד