1992
ראשי » הקמפוס המגוון- כללי التنوع في الحرم الجامعي – عام » מאמרים מן הארץ ומהעולם مقالات أكاديميّة

מאמרים מן הארץ ומהעולם مقالات أكاديميّة

המלצת קריאה- הוראה בקמפוס מגוון

Multicultural Education: Issues and Perspectives/ by James A. Banks &Cherry A. McGee Banks  ספר זה הוא מקראה למרצים, המורכב ממאמרים שנכתבו על ידי מלומדים מובילים בתחום. הוא מסייע להבין את המושגים, הפרדיגמות  המושגיות והמחקריות שרב תרבותיות במובן הרחב כוללת בתוכה, על צירים של מעמד, מגדר, אתניות, גזע, דת ועוד. הספר מציע אסטרטגיות, סוגיות ורעיונות לכיתות מגוונות של היום. באמצעות דיון בסוגיות והצגת פרספקטיבות ...

קרא עוד

استطالع الطالب الجامعي العربي- סקר הסטודנט הערבי

’התאחדות הסטודנטים והסטודנטיות בישראל‘ ו‘יוזמות קרן אברהם‘ ערכו במשותף את ”סקר הסטודנט הערבי“ באמצעות מכון המחקר ׳הגל החדש‘ מקבוצת ’נילסן‘. הסקר ממפה תחומים מרכזיים המשפיעים על סיכויי השתלבותו והצלחתו של הסטודנט הערבי באקדמיה ומבקש לבחון את מידת ההנגשה של שירותי המוסדות האקדמיים לסטודנטים הערבים, על בסיס דיווח ישיר של הסטודנטים עצמם. במהלך מרץ-יוני 2016 ,בוצע סקר אינטרנטי באמצעות שאלון מובנה ...

קרא עוד

אג"ח חברתית ראשונה בישראל – למניעת נשירה באקדמיה

עמותת אלומה פועלת להפחתת הנשירה בחוגי המדעים וההנדסה בשני מוסדות אקדמיים ■ אם הנשירה תקטן – תקציבי המוסדות יגדלו, והם יתחלקו ברווח עם המשקיעים באג"ח ■ זהו צעד מעודד, שמעיד על תחילתה של מדיניות מסודרת בנושא. מתוך: דה-מרקר. כתבתה של מירב ארלוזרוב. 2/2/17 באוניברסיטת חיפה ובמכללה האקדמית יפו מפעילה אלומה תוכנית ניסיונית ייחודית למניעת נשירה, שמבוססת על האג"ח החברתית הראשונה ...

קרא עוד

פרסומים אקדמיים של מכללת אורנים

חוקרים שונים ממכללת אורנים פרסמו מחקרים בתחומי הלמידה המשותפת, תרבות וזהות, והשלכות שונות של המצב הרב תרבותי. הנה הם ברשימה המפורטת:  פלג, ר' (1991). עמדות סטודנטים ערבים על תקופת הכשרתם להוראה בחטיבה האוניברסיטאית בביה"ס לחינוך–אורנים. מכון מופ"ת, המחלקה להכשרת עובדי הוראה: משרד החינוך. המכון לחקר החינוך הקיבוצי- ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית, אורנים. פלג, ר' ורסלאן ש' (2003). הערכת הכשרת מורים ...

קרא עוד

צמיחה,שוויון הזדמנויות והשכלה גבוהה: בחינה תיאורטית, אמפירית והמלצות מדיניות

  בתוך: גיליון כלכלה וחברה, מכון ון ליר. 25 / נובמבר 2016 מאת: רונן בר-אל,[1] יובל ארבל[2] ויוסי טובול[3] CC0 1.0 – Public Domain ממשלות רבות מסבסדות רכישת השכלה גבוהה כדי להנגישה לכלל האוכלוסייה. עם זאת, הנתונים מלמדים כי יש צדק בדבריו של מילטון פרידמן, ואכן בסובסידיה לרכישת השכלה גבוהה משתמשים בעיקר פרטים מרקע חברתי-כלכלי גבוה. בעבודה זו אנו מציגים ...

קרא עוד

הכשרת מורים בחברה הפלסטינית בישראל- פרקטיקות מוסדיות ומדיניות חינוכית

בעריכת איימן אגבריה. מתוך המבוא לספר: הספר  מתמקד בהכשרת מורים ראשונית (הכשרה במוסדות ההכשרה ובפיקוחם), ובא להדגיש את הצורך בהתמודדות מדינתית וחינוכית עם שאלת הייחוד הלאומי–תרבותי של פרחי ההוראה (המתכשרים) הערבים. הספר שואל בעיקר שאלה פשוטה אשר התשובה עליה מורכבת ונפרשת לאורך כל מאמריו: מה מיוחד בהכשרת המורים הערבים? הספר עוסק בשאלות פוליטיות ופדגוגיות על הכשרת המורים הערבים. הוא רלוונטי ...

קרא עוד

تعليم في الانتظار: السياسات الحكومية والمبادرات الأهلية للنهوض بالتعليم العالي للمجتمع العربي في إسرائيل חינוך בהמתנה- מדיניות הממשלה ויוזמות אזרחיות לקידום החינוך הערבי בישראל

עורכים: יוסף ג'בארין, אימן אג'באריה . מתוך פתיח הדוח: נתונים רשמיים של משרד החינוך המתייחסים לתוצאות של בחינות הבגרות שנערכו בשנים האחרונות, מציגים בפני הציבור בישראל עובדה שכבר הפכה, מזה שנים אחדות, כמעט לידיעת הכלל: במערכת החינוך בישראל קיימים פערים עצומים בין הישגיהם של התלמידים היהודים לבין הישגי התלמידים הערבים. כך למשל, תוצאות בחינות הבגרות שנערכו ב-2008 מצביעות על כך שבעוד ...

קרא עוד

לא זעם ולא בעתה: גזענות באקדמיה הישראלית/ תמר הגר

המאמר מבקש להסביר כיצד חדר טקסט גזעני כמו "נכבה חרטא", העוסק בשלילה גזענית של הנכבה, לאקדמיה הישראלית מבלי לעורר זעם ובעתה. בחלקו הראשון של המאמר בוחנת המחברת את האופן שבו מציגות תיאוריות ביקורתיות שהתפתחו בעשורים האחרונים באירופה ובארצות הברית את מושג הגזענות ומנתחת את הספרון על פי תפיסות אלה. לאחר מכן היא מבקשת לברר את הסיבות לאדישות ולהתעלמות מגילויי גזענות באקדמיה הישראלית ומחוצה ...

קרא עוד

הרצאה: אי שוויון וחינוך – על הנגישות להשכלה גבוהה – יריב פניגר

בהרצאה קצרה זו תוכלו לשמוע נתונים ממחקר שנערך על ידי יריב פניגר, חנה איילון ועודד מקדוסי. מחקר זה בוחן פערי בנגישות להשכלה גבוהה בישראל , בין צעירים המשתייכים לקבוצות חברתיות אשר נהנו באופן היסטורי מנגישות גבוהה להשכלה אקדמית (אשכנזים, בנים ובנות להורים משכילים ,) לבין צעירים מהפריפריה החברתית (מזרחים, ערבים, עולים חדשים, בנים ובנות להורי חסרי השכלה גבוהה ,) שאחוזים גבוהים ...

קרא עוד